文化回应性教学述评

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作为一种教育理念和教学策略,文化回应性教学的提出是为了解决少数族群学生的教育问题,对促进民族地区教育的民主化,实现教育的公平和推进文化继承和融合有重要意义。本文阐述和分析文化回应性教学的内涵,对我国少数民族地区教育教学有重要启示。 As an educational idea and teaching strategy, the teaching of cultural responsiveness is proposed to solve the educational problems of ethnic minorities. It is of great significance to promote the democratization of education in ethnic minority areas, realize the fairness of education and promote the cultural inheritance and integration. This paper elaborates and analyzes the connotation of culturally responsive teaching, which has important implications for education and teaching in ethnic minority areas of our country.
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