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在信息技术教学课程逐渐下沉的时代背景下,python课程开始全面进入高中课程基本体系中,部分省市还将课程导入高考体系中.强化对python校本课程建设的重视程度,已经成为高中教学体系完善需要解决的实际问题.本文在阐述高中python校本课程开发体系的基础上,对其教学实践过程进行分析,以此为相关教学活动开展提供参考,促进教学水平不断提升.