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帮助学生积累数学活动经验是数学教师的一项重要任务。课堂教学中,教师要为学生设计有效的数学活动,引导学生经历探索与发现的过程,让学生在活动中去体验、去感悟,积累数学活动经验。
关注数学活动经验 提升学生数学素养——以“三角形三边的关系”一课教学为例
【摘 要】
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帮助学生积累数学活动经验是数学教师的一项重要任务。课堂教学中,教师要为学生设计有效的数学活动,引导学生经历探索与发现的过程,让学生在活动中去体验、去感悟,积累数学活
【机 构】
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江西黎川县教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年03期
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