【摘 要】
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格局与过程是生态学的重要范式,过程决定格局,格局反映过程.生态学课程涉及的内容广、知识点杂,很多学生在学习的过程中对内容似懂非懂,这可能是由于学生忽略了“尺度”这个
【基金项目】
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贵州省本科教学工程项目(SJZZ201401);贵州省重点学科建设项目(黔学位合字ZDXK[2016]7号);林学专业卓越农林人才教育培养计划(SZY2013003);贵州大学品牌特色专业(PTJS201306)
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格局与过程是生态学的重要范式,过程决定格局,格局反映过程.生态学课程涉及的内容广、知识点杂,很多学生在学习的过程中对内容似懂非懂,这可能是由于学生忽略了“尺度”这个生态学的核心概念.要正确理解格局与过程的关系就必须认识到其对尺度的依赖性,即尺度效应.针对学生在生态学课程学习过程中出现的问题,重述尺度概念在生态学课程教学的重要性,旨在帮助学生树立尺度意识,理清思路,提高学习效果,同时对学生科研能力的培养也具有非常重要的指导意义.
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