大学精神的培育在高校文化建设中的作用

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  摘
其他文献
摘 要: 本文试以《会明》未删减的文本为依据分析小说主人公性格,并分析该小说是如何从文化视角审视和反映现实的。作为沈从文塑造的一位从湘西农村走出来的老兵,会明带有鲜明的“乡下人”的特性——他还没有受到现代文明的污染,信守做人的传统美德:热情、勇敢、诚实、善良、纯朴,是一种与自然契合、生命与自然融为一体,同自然的律动保持一致的“自然人”,他正是作者所寻找到的民族振兴的道理——爱国也需要生命,生命力充
摘 要: 国内高职教育偏重技术培养,主要是为社会培养理论合格,技能过硬的实用性技能人才。面向就业,关注需求,是高职教学课程体系设计的基本出发点。高职国土专业教育应着力培养学生从事国土资源调查相关工作的核心技能、作为职场人士的基本职业素养和影响求职成功率的人格因素。建立丰富科学的课程体系,紧跟社会发展潮流和行业技术发展趋势,重视实操,建立完善的学生实操能力测评体系,能够增强学生的就业适应能力。  关
摘 要: 电影《偷书贼》避开了正面战场上的残酷与血腥,将视角定格在德国后方同样遭受战争折磨的普通民众身上,突出表现了一个小女孩到了莫尔钦小镇的天堂街以后的成长历程,在养父母和邻居、逃亡的犹太人马克斯的关爱中,在读书识字到写作思考的慰藉中,感受到了人与人之间的脉脉温情,也得到了无尽的勇气和希望。  关键词: 关爱 希望 人间温情 电影《偷书贼》  战争最悲剧的地方就是将纯真无邪的孩子逼上血雨腥风的杀
摘 要: 现实的人的需要是社会主义核心价值观认同的现实土壤。当前大学生的需要结构是大学生社会主义核心价值观认同教育无法忽略的重要出发点。在马克思需要理论的指导下,大学生核心价值观认同教育必须立足大学生现实需要,尊重普遍性与差异性;着眼于当前时代特征,兼顾现实性与引导性;落脚于习惯养成和社会实践,增强实效性。  关键词: 大学生 社会主义核心价值观 认同 需要  大学生是社会主义核心价值观的
摘 要: 新世纪以来的词话资料整理汇编取得了很大成绩,但也存在一些普遍性的问题。《词话丛编补编》立足于“补”《词话丛编》之“漏”,值得商榷。《丛编》中的一些“缺漏”,多数是学术积累进展问题,而不是《丛编》本身的技术错误或体例失误。《丛编》的名称及体例已在名与实两方面排除了“散见词话”和“词评汇辑”,《补编》若不同意这一体例,可另定体例另定名称,而不能以自己的认知和实践为标准,不公正地判定《丛编》“
摘 要: 本文旨在从元功能的人际功能角度对英文诗A Red Red Rose和中文诗《清明》进行分析,力求更准确地体现中英文诗歌的语言特点,力图验证人际功能对分析中英文诗歌体裁的适用性,以期为中英文诗歌的理解和翻译提供一点帮助。  关键词: 元功能语言学 人际功能 英文诗歌  1.引言  元功能(metafunction)是由英国著名的语言学家韩礼德(Halliday)所提出的。韩礼德在其导
摘 要: 功能对等是尤金·奈达翻译理论的核心思想。本文从尤金·奈达的功能对等理论出发,从词语和句子的不同角度分析了2014年《习近平談治国理政》的部分翻译,阐述了功能对等理论在政论文翻译中的重要性。  关键词: 奈达 功能对等理论 政论文 《习近平谈治国理政》 翻译  一、引言  纵观古今中外,政府的发展大多积极地促进了人类社会发展。跨入新世纪,政府的建设面临新的挑战。经济全球化、文化多元化,世界
摘 要: 高校建设校史馆对丰富档案馆藏资源、推进档案部门自身建设与发展有重要作用。同时,高校档案资源在高校校史馆建设中又具有直接来源、挖掘提升的重要作用,将二者有机结合起来,在完善档案管理的同时更好地促进高校校史馆建设,共同发挥存史鉴真、资政育人的作用。  关键词: 校史馆建设 档案资源 南华大学校史馆建设  一、高校校史馆建设与档案馆藏资源建设的相互关系  (一)建设校史馆必须充分依托档案
摘 要: 课堂提问是学校教学中非常重要的环节,是高校思政课教学改革的重要突破点。本文分析了课堂提问的意义及存在的误区,从课堂提问的三个环节构建以学生为本的提问设计,改变以往陈旧的教学模式,以期强化思政课的教学效果。  关键词: 课堂提问 有效提问 提问误区 变相考勤  古希腊哲学家亚里士多德说,“思维自惊奇和疑问开始。”课堂提问是教学过程中的重要环节,是师生互动的重要方式。有效的提问有利于
摘 要: 根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅[2014]1号)要求和《河南省教育厅关于组织实施“国培计划(2014)”——河南省农村中小学教师培训项目的通知》(教师[2014]630号)精神,河南大学在教育部和河南省教育厅的统一部署和正确领下,经过承办学院的积极努力及相关部门的通力合作,顺利完成了2014年“国培计划”短期集中培