【摘 要】
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目的：建立HPLC波长切换法同时测定仙方活命片中绿原酸、木犀草苷、木犀草素、芍药苷、升麻素苷和5-O-甲基维斯阿米醇苷的方法。方法：采用Agilent SB C 18（250 mm×4.6 mm，5μ
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目的：建立HPLC波长切换法同时测定仙方活命片中绿原酸、木犀草苷、木犀草素、芍药苷、升麻素苷和5-O-甲基维斯阿米醇苷的方法。方法：采用Agilent SB C 18（250 mm×4.6 mm，5μm）色谱柱；以乙腈-甲醇（1∶1）和0.4%磷酸溶液为流动相，梯度洗脱；流速为0.8 mL·min-1；柱温为30℃；进样量为10μL。结果：绿原酸、木犀草苷、木犀草素、芍药苷、升麻素苷和5-O-甲基维斯阿米醇苷分别在10.82～216.40、2.86～57.20、2.18～43.60、7
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课堂教学是当前大多数课程完成教学任务的主渠道，结合当前计算机平面设计课程教学的改革和创新，针对中职生的学习，本文提出以学生动手实践、提高技能为主体，以教师为主导，更好地提高中职计算机课堂的教学水平，进而增强职业学校学生的动手能力，使教学效果达到最优化。 目前，传统的教学模式已经越来越难以适应现代教学的需要。特别是计算机专业的教学，应当探索一条以适应学生专业发展为目标的新的教学方式。这就要求计算机
摘要：当前《职业生涯规划》课程改革如火如荼，改革内容多样，如教学方法、教学目标、教学策略等，但学业评价改革仍处于起步阶段，需要更多的研究补充这一空白。论文试从学业评价的首要程序评价目标出发，研究评价目标现状及存在问题，并探索解决问题的对策，为今后课程学业评价改革提供更多思路。 关键词：职业生涯规划；学业评价；评价目标 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）0
摘要：探索符合本校特点的现代学徒制，是当前职业院校人才培养的一个方向标。现代学徒制的特征是“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”。以企业岗位需求为目标，以校企深度合作为基础，以学生与学徒培养为核心，以典型项目或任务学习为纽带，以工学结合、半工半读为学习形式，以教师与师傅的深入指导为导师支撑，招生即招工，上课即上岗，毕业即就业。 关键词：现代学徒制；职业教育；企业对接 中图分类号：710文献标
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河南省的软件产品正像河南省的软件企业一样,说其有,市场很难发现,核心技术、自有技术不多见;说其无,权威部门的软件产品登记、软件企业登记不计其数.