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文章通过采用问卷调查的方法，考察了日语二外学习动机的类型，得出教学氛围、异文化融合、自我提高、语言应用、休闲娱乐、竞争手段和发展机会7种动机类型。调查结果的统计学分析表明，从动机类型和动机强度看，教学氛围和发展机会对动机强度影响较大。同时根据分析结果归纳出对教学的意见和建议，以期对今后的日语二外教学提供参考。