打破传统,基于微服务构建智慧校园平台

来源 :中国教育网络 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woainiwgy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
智慧校园是数字校园基础上的信息化发展新阶段,是从线上虚拟场景到线下现实场景的全面融合。几年前"搞信息整合、做业务总线、走现场开发"的思路,已经无法满足"构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型校园"的深层变革需求。"互联网+""微服务""数据驱动""主动服务""大数据"等一大批新的理念和建设方法如雨后春笋般兴起。
其他文献
为提高闽西乡村风水林森林景观质量,优化森林景观色彩,采用样地调查法及色彩分析软件Colorimpact 4对张地村风水林进行群落调查及色彩分析.结果表明:树种重要值越高对群落色
2019年11月13日,中国高校信息化主任论坛在杭州举行。论坛围绕高校一站式服务改革、网络安全保障两大信息化热点话题进行了深入探讨。来自全国高校300多名信息化部门相关负责
电子科技大学当前的信息化建设总体上是围绕着数据、空间和服务这三个关键词来进行,把数据放入空间,通过空间为师生提供服务,形成了云中成电的概念。侯孟书电子科技大学信息
目的 对内镜黏膜下剥离术治疗消化道黏膜下肿瘤进行临床研究。方法 随机选取我院2016年1月-2017年6月收治消化道黏膜下肿瘤患者80例,按照双盲法将患者分为研究组和参照组,参
天津大学校园网络安全管理体系的建设思路是高占位、建体系、理资产、搭平台,建立信息安全的管理体系、运营体系和技术体系。刘峰天津大学信息与网络中心主任在2019中国高校
[摘要]目的探讨老年病诱发抑郁症患者的心理疏导与精神护理效果。方法本次抽选100例老年病诱发抑郁症患者,均为我院在2012年4月~2014年4月救治,随机分为对照组(常规护理)与观察组(心理疏导+精神护理),每组50例,观察患者的护理效果。结果护理干预前患者的SDS、SAS无统计学差异(P>0.05);护理干预后两组患者的SDS、SAS评分均明显降低,且观察组降低程度优于对照组;观察组护理满意度为
一考试作为教育测量的一种方法,是适应教育效果评价的定量化需要而产生的。从教育现象产生那天起,就有了教育效果的评价或评定。这种评定,最初是粗糙的,零碎的,定性的。随着
高校在进行网络安全工作时需要做出两个转变:一是从网络安全的应急处置到加强日常网络安全建设的转变;二是从单纯依赖采购部署安全设备提高防护能力,到强化管理通过内涵式发
作为推动教育体系“放管服”改革向纵深发展的核心举措,高校线下实体综合服务大厅建设发展迅速。继2015年9月天津大学整合党办校办、教务、人事处等12个职能部门的181项服务
1.《人格理论》一书(1978年第一版),目的在于阐明美国当前重要人格理论学说的基本概念和原则,并加以适当的评论。本书编排纲目清楚,每章都分以下几个部分:作者简介、基本溉念