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依据物理教学理论和高中物理教学实际,对高中物理教学中如何促进前概念有效转化为科学概念的问题进行了研究,提出了针对性教学策略。
高中物理教学中促进前概念有效转化的教学策略研究
【摘 要】
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依据物理教学理论和高中物理教学实际,对高中物理教学中如何促进前概念有效转化为科学概念的问题进行了研究,提出了针对性教学策略。
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2018年14期
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