试论人才与生态环境

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【正】 人才的成长既受益于环境也受制于环境,这是客观规律决定的。在科技知识分子的社会群落里,常常见到一些出类拔萃的知名人物,他们肩负着生产与科研、教学的重任,为人类社会进步作出了显著的贡献;但同时也会见到很多不声不响,默默无闻,不引人注目的人,他们在组织安排的工作岗位上,竭尽了自己的努力去作自己所能作出的贡献;还会见到一部分人,由于周围环境不适,处境艰难,本身竭尽全力挣扎,也力不从心,当然也就谈不上什么贡献了。同一群落里产生着差别如此悬殊的社会效果,不能不引
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台湾作家张文亮曾经写过一篇名字叫做《牵一只蜗牛去散步》的文章。文章的内容是说上帝交给主人公一个任务:牵一只蜗牛去散步。主人公要配合蜗牛的脚步,所以走得很慢,主人公就生闷气了,后来当他不再管蜗牛,让蜗牛自己走,然后自己跟在蜗牛后面慢慢前行的时候,才发现世界鸟语花香,而那些风景恰恰是以前自己拼命赶路错过了的。然后恍然大悟:原来上帝的意思是,叫蜗牛带他散步。  我是中学老师是一名班主任,看完这篇文章我开
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根据国家对各种科研生产联合组织形式的干预程度,可将科研生产联合组织分为三个层次,并分别采取不同的管理方法。
【正】 欧美,特别是美国企业,把每个职工的工作情况,在“职务记述表”中定得非常详细。如职务概要、职务负责者的资格条件、以及生产环境条件等等都记在上边. 在雇用时,把表
主要基于组织干细胞分化实验分析医学公共实验平台细胞培养室的管理方案,联系科学发展处于前沿的干细胞理论,阐述其具体的4个实验流程,即原代的培养、传代的培养、定向式分化
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