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文章分析了思维导图应用于英语写作教学中的理论基础,指出了基于思维导图英语写作教学设计特点,设计出了基于思维导图的以读促写大学英语写作教学过程。认为通过利用思维导图以读促写教学方法,可以显著地提升学生英语语言组织能力,写出和英语语篇模式更相符的文章。
思维导图视角下以读促写大学英语写作教学
【摘 要】
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文章分析了思维导图应用于英语写作教学中的理论基础,指出了基于思维导图英语写作教学设计特点,设计出了基于思维导图的以读促写大学英语写作教学过程。认为通过利用思维导图
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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佳木斯市2012年度重点科研课题“思维导图式创新模式和高校英语课程教学整合的研究与应用”(项目编号:12029)
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