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在当今时代,素质化教育已经深入人心。随着我国教育的长足发展,教育改革的不断优化,如今的核心素养是新一轮基础教育课程改革的基础,如何推进基于核心素养的课程改革、教学改革、评价改革、教师发展等,是基础教育面临的重大课题。学科素养的提出,旨在提高学生的学习能力,思维能力以及道德品质。本文在核心素养背景下,主要探讨了问题驱动高中化学课堂教学的策略。