论文部分内容阅读
体育课安全要说到细处,落到实处。教师在教学过程中,要做到备课严谨,心中有"术";检查细致,严格有"术";组织合理,安排有"术";应变自如,活而有"术"。
“实”“细”并进 遁“术”有道——谈体育教学安全隐患规避
【摘 要】
：
体育课安全要说到细处,落到实处。教师在教学过程中,要做到备课严谨,心中有"术";检查细致,严格有"术";组织合理,安排有"术";应变自如,活而有"术"。
【机 构】
：
浙江省庆元县江滨小学
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2016年07期
其他文献
汉中市陕飞二中位于陕西省汉中市城固县柳林镇航空智慧城,创建于1972年,是一所完全中学。学校坚持“学会做人、学会生活、学会学习、学会健体、学会创新”的培养目标。各种教
为更好地推进“高参小”项目，提升项目结对小学的足球教学训练水平，2017年10月27-29日，首都体育学院“高参小”项目体育教师专业技能培训系列活动——足球项目教学训练技能培训
积极的运动参与是学生体育有效学习的前提和保障,一个优美的动作示范可以让学生很快地进入积极参与的学习状态,如何运用“动作示范”来有效地激发学生运动参与是本文尝试解决
摘 要：艺术手法作为将艺术融入到体育课堂中的教育理念和具体教学策略与方法，能够引起体育教学设计和实施的变化、更新、改组和微创，有助于构建创造性学习环境，有助于将学生摆在正中央，有助于体育课堂“活而有序”，从而提高体育课堂教学有效性。 关键词：艺术手法；体育课堂；教学有效性 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）11-0017-02 笔者参加了一期
离开学校体育工作战线已有多年，对体育教学有些陌生了。《体育教学》邀我对体育教学的有效性进行讨论，我诚惶诚恐，就怕说外行话。 关于什么是体育教学的有效性及其有效的标志，是一个很难说完整、评准确的问题。首先，从时间维度观察，体育教学可能是一个学段，一个学年，一个学期，一个单元，一节课，甚至是一个教学片段。如果从目标维度观察，体育与健康课程标准中4～5个目标是一个综合的、“不可偏废的”目标群，同时又很
摘 要：青春期的学生希望引起异性的关注，更希望能以自己的某些特点或特长受到异性同学和朋友的青睐，这是“异性效应”对学生学习生活的影响。本文通过几个案例来说明在体育教学中合理、巧妙地运用“异性效应”可以在一定程度上提高课堂教学效率。 关键词：异性效应；课堂教学；效率 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）02-0058-02 在人际关系中，异性接触
摘 要：从教学视阈，运用结构、功能理论，基于《大纲》与学情，从宏观目标、任务着眼，把握不同技术动作的“共性特征”，划分技术的不同“教学层级”，具有认识论和方法论的指导作用。中、微观层面，运用“分解”“打散”“消解”“融合”等解构方法，将“技术任务相近”“目标指向相通”“方法与手段可互鉴”的教学内容，运用“最近区理论”，缜密筛选和统合，建构“组合教学单元”，是提高教学质量与效益的佳径。 关键词：教
摘要：为改善学生体质健康状况，践行身心雄健的培养目标，我校规定在校学生三年至少要完成600公里长跑的制度，并颁发体育毕业证，把体育毕业证作为颁发学校毕业证的前提。制定三年600公里统计表并由家校监督，进行详细记载，注重培养学生体育锻炼习惯、强健体魄。 关键词：三年600公里；体质健康状况；体育锻炼习惯；体育毕业证 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（201