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现代化教学形势要求大学英语教学必须引入形成性评价机制。大学英语形成性评价研究出现了两个转变:从零散研究转变到系统研究、从以档案袋为代表的传统研究转变到多媒体形式研究。蓝墨云班课既是一款教学工具,也是一款形成性评价工具,蓝墨云班课教学的教学报告和学习报告体现了大学英语形成性评价的理念。
基于蓝墨云班课的大学英语形成性评价研究
【摘 要】
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现代化教学形势要求大学英语教学必须引入形成性评价机制。大学英语形成性评价研究出现了两个转变:从零散研究转变到系统研究、从以档案袋为代表的传统研究转变到多媒体形式
【机 构】
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阜阳师范学院外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级教学研究一般项目“碰壁点拨式:大学英语互联网+教学模式研究”(编号:2017jyxm0296);安徽省教育厅省级教学研究重大项目“应用型人才培养模式下公共课‘增质减量’实现路径研究——以大学英语为例”(编号:2016jyxm0759)
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