【摘 要】
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情境教学法在小学音乐教育中的应用,不仅能有效激发学生的学习主动性和学习兴趣,培养学生的多种思维能力,而且还能补充和 丰富现有的课堂教学和教材,为学生创造充满活力、轻松的音乐教学氛围。因此,音乐教师应从学生的年龄特征和认知水平出发,为学生设计不同 的情境教学方案,使每一个学生都能在音乐教育中获得知识。
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情境教学法在小学音乐教育中的应用,不仅能有效激发学生的学习主动性和学习兴趣,培养学生的多种思维能力,而且还能补充和 丰富现有的课堂教学和教材,为学生创造充满活力、轻松的音乐教学氛围。因此,音乐教师应从学生的年龄特征和认知水平出发,为学生设计不同 的情境教学方案,使每一个学生都能在音乐教育中获得知识。
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