【摘 要】
：
裂隙灯是眼科医生检查患者眼部状况最基本和最直观的医疗设备,能够观察眼角结膜、眼前节、玻璃体、视网膜等组织部位[1],在眼科各种检查手段中占据重要地位。裂隙灯还可以与
【机 构】
：
郑州大学第一附属医院眼科,河南医药健康技师学院
论文部分内容阅读
裂隙灯是眼科医生检查患者眼部状况最基本和最直观的医疗设备,能够观察眼角结膜、眼前节、玻璃体、视网膜等组织部位[1],在眼科各种检查手段中占据重要地位。裂隙灯还可以与前置镜、房角镜、单反相机、眼压计、角膜内皮机等组合一起使用,可以检查更大范围,实现更多功能[2]。但目前经呼吸道飞沫、气溶胶等传播途径传播的疾病越来越多,眼科医生对眼科患者进行裂隙灯检查时,不可避免要与患者近距离接触[3],若医患任何一方有经呼吸道飞沫、气溶胶等传播的疾病,另一方就很容易被感染.
其他文献
[摘要]文章通过走访企业和问卷调查等方式，了解了东莞制造业高技能人才现状，认为目前高技能人才队伍建设中存在培训体系不健全、激励机制不完善、职业教育模式不能完全适应企业岗位需求等问题，对此提出完善引才聚才方式、完善人才聘用激励机制、完善职业教育培训体系等对策建议，以期提高东莞制造业企业高技能人才队伍建设水平。 [关键词]制造业;高技能人才;队伍建设 [作者简介]苏江（1970- ），男，广东东莞
高校课程设置是实现人才培养目标的重要因素。文章通过对比我国与英国、美国等部分高校外语专业课程设置，认为培养顺应时代发展的外语复合型人才，应改革当前以语言技能为中心的
良好的学习品质有利于幼儿的长期发展,而科学的教育活动注重实践,有利于幼儿的学习品质的培养。因此,在幼儿科学教育活动 中,激发幼儿的好奇心,培养幼儿的探究能力是非常重要
本文介绍了北京一个穿过居民区的路基开挖工程，对我省路基开挖工程有一定的借鉴作用。
人才培养过程本质上是专业、人才、社会三方需求的叠加过程。建立校企合作耦合模式,高校与企业在教育理念与文化引领、平台搭建与实践教学、师资队伍与制度建设等方面都逐步
信息技术学科在强化学生信息素养与社会责任感等学科核心素养上,是其他学科教育不能比拟的。教师在信息技术教学中应对学科核心素养与素质教育理念有充分的认识,在教学方式与
目的:分析阿立哌唑联用小剂量氯氮平对难治性精神分裂症患者阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、安全性的影响。方法:在2019年12月至2020年12月期间,对上饶市第三人民医院的60例