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近年来,从西方传入的“快乐教育”理念备受教师与家长的欢迎.但由于人们对该理念的了解不够准确,从而存在了很多对“快乐教育”理念的认识误区.本文将从该理念的概述出发,简述人们出现误区的偏差及原因.本文将从尽力做到将科学的教育理念同实际的教育实践进行有机结合,使其发挥最大效益以促进教育事业的发展.