【摘 要】
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用好统编教材,关键是教学观念的改变。教材是一个整体,特别强调目标的层次性和发展性。教什么比怎么教更重要,语文教学要轻装前行,首先要解决教什么的问题。语文教材不等于教
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用好统编教材,关键是教学观念的改变。教材是一个整体,特别强调目标的层次性和发展性。教什么比怎么教更重要,语文教学要轻装前行,首先要解决教什么的问题。语文教材不等于教学内容,但语文教材是语文教学内容选择的重要依据,是教学的基本资源,教学内容的选择坚持以文本为先的原则。用好统编教材,上好语文课的基本要求是:钻研教材,领会教材编写理念和编排意图,把握好教材内容与教学内容之间的联系与区别,根据学生的学习状况、认知水平和发展需要,把教材中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来,精准定位教学目标。
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