【摘 要】
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目的:探究小学生进行健康教育后影响其健康意识的效果。方法:在一所小学的五、六年级中各抽取480名小学生,均分为观察组和对照组。在本次研究前对两组小学生采用自制调查问卷
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目的:探究小学生进行健康教育后影响其健康意识的效果。方法:在一所小学的五、六年级中各抽取480名小学生,均分为观察组和对照组。在本次研究前对两组小学生采用自制调查问卷,总结其健康意识结果。对照组小学生不对其进行营养健康教育,而观察组小学生给予营养健康教育(时间:3个月),3个月后再对两组小学生再进行一次营养健康调查,互比分析两组小学生的健康意识情况。结果:对照组和观察组小学生在干预前无论是营养健康教育知晓分数情况、平衡膳食宝塔全连对情况、亦是营养知识判断全对情况和持正面态度互比均(P>0.05);但
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