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探讨了高职应用文写作教学中作为学校、学生、教材、教师这些相关的各方引起的教学困境，并提出了作为实施教学活动的教师在教学方法、内容、师生关系、课堂管理方面可以采用的一些措施。
浅析高职应用文写作教学的困境及对策
【摘 要】
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探讨了高职应用文写作教学中作为学校、学生、教材、教师这些相关的各方引起的教学困境，并提出了作为实施教学活动的教师在教学方法、内容、师生关系、课堂管理方面可以采用的
【机 构】
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长沙电力职业技术学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年15期
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