【摘 要】
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以＂创客＂＂创业＂和＂创新＂为核心的＂三创＂教育构成了技术本科院校发展的新思维。技术本科创客教育倡导创新创造、知行合一的教育理念;技术本科创业教育是基于学生发展、学科发展和就业
【机 构】
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湖北师范大学教育科学学院,湖北师范大学高等教育研究所
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“应用技术型高校产学研结合规律研究”(编号:DHA140320),主持人:洪恩强
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以＂创客＂＂创业＂和＂创新＂为核心的＂三创＂教育构成了技术本科院校发展的新思维。技术本科创客教育倡导创新创造、知行合一的教育理念;技术本科创业教育是基于学生发展、学科发展和就业能力发展的新型教育;技术本科创新教育是促进学生知识、能力与素养协同发展的综合教育。技术本科＂三创＂教育有利于培养宽口径、厚基础的高素质应用技术型人才,有利于彰显办学特色,促进地方经济社会发展。技术本科院校应积极构建发展的新模式,形成新的＂三创＂教育观;以＂创客＂理念建设校园文化,营造倡导＂三创＂精神的环境氛围;以创业为指导,构建多元
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