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通过文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法，从心理健康的积极方面探讨高校高水平运动员心理健康的结构特点，构建高校高水平运动员心理健康模型，在此基础上编制并检验量表。结果表明：目标与方向感、掌控环境、调控情绪、自我接纳、胜任感、自主性、自我表现，这7个维度能够很好地解释高校高水平运动员心理健康模型；经信效度检验，该模型内在质量理想，量表符合心理测量学要求，可以作为评价高校高水平运动员心理健康的有效工具。