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大学英语实践教学要求教师转换角色,由“教学”转变为“导学”,让学生在英语环境下讨论、交流,并完成小组报告或建议的项目驱动教学法.在职业院校与本科对口贯通培养试点中,大学英语实践教学既能满足专科阶段英语教学的要求,又能有效地提高学生转段考核的成绩.
对口贯通分段培养中大学英语实践教学研究初探
【摘 要】
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大学英语实践教学要求教师转换角色,由“教学”转变为“导学”,让学生在英语环境下讨论、交流,并完成小组报告或建议的项目驱动教学法.在职业院校与本科对口贯通培养试点中,
【机 构】
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青岛职业技术学院 山东青岛 266555
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年36期
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