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目前听力教学缺乏系统的理论框架指导，本文试图以话语分析理论为框架，结合听力理解的本质特征，提出了听力教学中的话语分析模式。此模式能最大限度地扫除听力理解过程中的障碍，帮助学生提高听力理解能力。
话语分析理论与大学英语听力教学
【摘 要】
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目前听力教学缺乏系统的理论框架指导，本文试图以话语分析理论为框架，结合听力理解的本质特征，提出了听力教学中的话语分析模式。此模式能最大限度地扫除听力理解过程中的障碍，帮
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院外语系
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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