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在新课程改革的背景下，小学体育课堂教学在传授基本体育知识、技能的同时，还应培养学生的综合实践能力。体育课堂通过利用不同种类的体育器材提升学生的各方面能力，而自制器材一方面可以减轻体育器材耗能高、成本高的压力，另一方面对学生的实践能力、教师的钻研能力和课堂的实效性等都有重要意义。本文以自制体育器材的重要性为立足点，探究其在小学体育课堂中的开发利用。