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本文分析了当前体育专业学生英语学习的现状及原因，强调了师生情感和学习效果之间的关系，并提出了以理服人、以趣助学，以德育人，以技促学等情感策略以激发学生的学习主动性和创造性，从而提高英语教学质量。
针对体育专业学生的英语教学情感策略
【摘 要】
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本文分析了当前体育专业学生英语学习的现状及原因，强调了师生情感和学习效果之间的关系，并提出了以理服人、以趣助学，以德育人，以技促学等情感策略以激发学生的学习主动性和创造
【机 构】
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西昌学院外国语学院
【出 处】
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西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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