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新课程改革,作为一名初中历史教师,应在一堂历史课中,尽量做到四点:第一,讲究语言的得体,第二,满足学生的心理,第三,构建读——讲——剖——感——练五环的课堂结构,第四,注意情感的教育,充分发挥学生的主体优势,最大限度地激发和调动学生的积极性,让学生参与到教与学中,提高课堂教学质量,提高学生的应试成绩,从而提高学生的素质。