Classification of irreducible isoparametric submanifolds in CPn

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yya_ch
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘 要】数学教学应重视培养学生的思维能力、创新意识和情感价值观。教师要钻研教材,依据教材,同时更要拓宽教材,适时地进行知识的拓展与延伸,给学生留下思维发挥的空间。本文试图从知识应用、外延渗透、背景介绍三方面来探讨数学教学的拓展与延伸。  【关键词】数学;教学;拓展延伸  数学教学不仅要向学生传授知识与技能,更要传授数学思想和方法,重视培养学生的思维能力、创新意识和情感价值观。但通过教材学习难以
摘要:小学生是最愿意接受表扬的,尤其是在公开的场所。在学习中对其使用激励模式能够收获更好的效果,这种教育方式也是目前十分流行的,在小学教育中应给予充分的重视。本文就在小学语文教育中使用激励的教学方式进行具体地分析。  关键词:激励教育模式;小学语文教育;应用  在学生自主学习的过程中,不仅仅需要教师在知识方面的引导和启发,其实更需要教师在情感方面的激励教育。激励教育的有效运用,对于整个班级的学习氛
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男人们并不知道,他们被淘汰的往往是细节.rn比如,一份菜单.rn小优和A男约在某餐厅相亲.A男身高1.8米,长相能打80分,硬件能打90分.只是服务员把菜单捧上来,A男从选择到定夺,全
摘要:自信是人们相信自己,实现自我价值的一种积极的心理倾向,一种重要的精神支柱。是确保心理健康的重要标志,同时也是信息时代,社会对人才提出的最基本要求。初中生进入到青春期后,生理和心理的双重变化常常会让他们措手不及,甚至在不良的教育环境下产生心理障碍,因此,如何在初中教学实践中培养学生的自信心是思想品德课程教学的重点研究内容。本文从初中生缺乏自信的表现与原因出发,结合思想品德课程对如何培养学生的自