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识字是儿童从运用口头语言向书面语言过渡的基本环节．是阅读与写作的基础．是各科基础知识的起点．因此．识字教学是小学语文低年级的教学重点，在识字教学实践中．笔者从以下几个方面进行了一些探索：
寓学于乐自主识字
【摘 要】
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识字是儿童从运用口头语言向书面语言过渡的基本环节．是阅读与写作的基础．是各科基础知识的起点．因此．识字教学是小学语文低年级的教学重点，在识字教学实践中．笔者从以下几个方面进
【机 构】
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福建省泉州市师范学院附小
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2004年期
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