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在新中国成立前的100年间,教师头顶多种光环,光环的背后却是艰难的生存境遇。清代中前期的教育是维持性的,教师薪资相对较低。晚清民国时期是古典教育向现代教育过渡时期,教师薪资处于持续变化之中。民国初年到五四运动期间,教师薪资获得制度保障,却形成制度性差异,多数教师薪资依然维持在温饱水平。20世纪20年代,低薪与欠薪问题使大批教师走上“索薪”的维权之路。20世纪30年代初到全民族抗战爆发前,南京国民政府出台最低教师薪资标准,中等以上学校教师薪资得到保障,小学教师薪资却难以维持基本生计。全民族抗战期间以及全民族