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为了在初中道德与法治教学中,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,我们对小组合作教学模式进行了探究,经过不断反思和总结,提炼出“三步三环”教学模式。在教学中,教师只有不断反思和总结课堂实例,不断形成自身的经验认识,才能形成自身的有效教学风格,从而实现教学相长的双丰收。