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近几年来,我校在"自主参与型班级管理"课题的实践过程中,以素质教育目标为指导,以未来社会的人才需求为依据,探索建立一个学生自主参与型的班级管理体系,以培养学生的参与精神、民主意识及管理能力,从而充分调动每
让孩子在自主参与管理中成长
【摘 要】
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近几年来,我校在"自主参与型班级管理"课题的实践过程中,以素质教育目标为指导,以未来社会的人才需求为依据,探索建立一个学生自主参与型的班级管理体系,以培养学生的参与精
【机 构】
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河源市第三小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2007年11期
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