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古人云：“读书贵疑”。“疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进”。意思是，学则须疑，疑则当思，思则知进。因此，教师在授课中应鼓励学生大胆的提出质疑，随着素质教育的深入，循循善诱、启人心智，能够激发学生学习兴趣的教学方法正被广大教师所运用，但仍有部分教师授课如同老牛拉破车一样，可谓艰难耕耘、独唱主角。