【摘 要】
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要认真组织好每一次的学生分组实验.对每一章每一节实验做到实验目的明确,要求具体,计划周密,要使学生学会,掌握操作技巧.这就避免了以往教师枯燥无味的说教,把微观物质的运
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要认真组织好每一次的学生分组实验.对每一章每一节实验做到实验目的明确,要求具体,计划周密,要使学生学会,掌握操作技巧.这就避免了以往教师枯燥无味的说教,把微观物质的运动状态,通过投影产生清晰的表象,展现在学生眼前,直接激发起学生的学习热情,从而加深对分子概念、性质、结构的理解.实践证明,借助投影演示实验,能强化实验演示效果和实验的直观性,有利于培养学生的观察能力.
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