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在初中美术设计教学过程中,教师应该采用多元化的教学策略,培养学生的美术学科核心素养,有效提升学生的审美水平。教师要立足作品创作,推动学生的图像解读;结合创作表达,强化学生的美术表现;充分结合现实生活,促进学生的创意实践;组织课程评价,提升学生的审美素养;通过教师知识延伸,强化学生的文化认知。
核心素养视域下的苏教版九年级上册美术课程单元设计
【摘 要】
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在初中美术设计教学过程中,教师应该采用多元化的教学策略,培养学生的美术学科核心素养,有效提升学生的审美水平。教师要立足作品创作,推动学生的图像解读;结合创作表达,强化
【机 构】
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宝鸡文理学院
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年9期
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