例谈高中信息技术项目式教学设计

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项目式教学强调以学生为中心、注重理论与实践的结合。高中信息技术课利用项目式教学能充分体现学科应用性特点,关注项目整体框架与学科内容体系的对应关系,合理设计系列子项目,帮助学生在项目学习中进行知识体系建构和技能提升,最终形成与发展核心素养。
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2021年1月11日,江苏省睢宁县的陆英一颗悬了6年的心终于放下了。为了6年前购买的房子,她经历了一审、二审、抗诉再审,终于拿回了承载着一家人感情和希望的房子。租客买房变房主1995年,A公司为了解决职工住房问题,由时任公司总经理出面,购买了王强夫妇在建的三层小楼。房屋建成后,王强夫妇也按约定将房屋交给了A公司使用,A公司随后将房子安排给朱林、刘芳两家居住使用。但因公司高管人事变迁,一直无人过问房屋产权过户事宜。
类固醇雌激素(steroidal estrogens, SEs)作为典型的内分泌干扰物,在环境介质中被广泛检出,其进入生物体后可模拟细胞内源性激素作用对生物体生长、发育、生殖等产生不利影响,因此越来越引起关注。目前关于SEs的研究报道多集中于粪便、土壤、水体等介质中的检出及环境行为,以及SEs在水生生物体内的迁移和转化,其累积效应及其机制研究较为系统和全面。相较而言,SEs在土壤-植物体系中的迁移
语言和文化是一个整体。汉字是汉语言的基本构成单位,承载着中华文化,蕴含着独特的美,然而一直以来,受传统教育理念、应试教育环境等各种因素的影响,语文教师在识字教学中将主要精力放在了汉字音、形、义的讲解上,忽视了文化意趣的渗透,致使学生无法体会到汉字之美和其中的文化意趣。基于此,从追溯汉字文化内涵、识字课上引经据典、增加识字学习载体、开展实践活动几个方面,对渗透文化意趣,提升识字教学实效的具体策略展开论述。
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在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,习近平总书记向全体新时代中国青年发出号召,提出了“不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望”,为当代中国青年指明了方向,提供了根本遵循。站在“两个一百年”的历史交汇点上的新时代青年,一定要牢记习近平总书记的嘱托,以百年党史中的青年英烈为榜样,顺应时代潮流、坚定理想信念,胸怀两个大局、担当时代责任,努力成为时代先锋,走好新时代的长征路。
在亿万人民的瞩目中,庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行,29位为党和人民作出杰出贡献的共产党员被授予党内最高荣誉。在我们党成立100周年之际,开展“七一勋章”评选颁授,意义重大、影响深远。在100年波澜壮阔的历史进程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批英勇牺牲的革命烈士、一大批矢志进取的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范。作为普通党员要以“七一勋章”获得者为榜样,信念坚定、践行宗旨、勤勉务实、不怕牺牲,立足岗位守初心,躬身力行担使命。
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在坚持“五育”并举的实践过程中,深入发掘教育资源,传承文化与艺术基因,将德育的内容和形式加以审美化改造,让学校德育活动富有审美意蕴,是新时代美育和德育融合发展的一种创新实践。审美化改造后的德育活动,融合德育与美育共同的目标、资源、路径和模式,实现美育与德育的创生发展,有助于激发学习兴趣、丰富学习内容、拓展学习途径、增强学习效果。