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中华民族诚信美德概述
·诚信的释义
从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。诚信作为个人立身处世以及道德修养的基本要素，诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。诚信问题已变成全社会关注的问题，对于在校大学生道德培养有着至关重要的意义，它是社会交往以及治理国家所需要遵循的基本准则。
·传统诚信的丰富内涵
诚信很久以来就是我们民族推崇和赞赏的美德，在历史的发展中形成了内容丰富而影响深远的诚信传统，它成为我们一种宝贵的精神资源。第一，诚者不欺，信者不妄。朱熹解释说：“诚者何？不自欺、不妄之谓也。敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”第二，诚信是一种美德。从诸子百家，同重诚信到古代的教育倡导人有诚信的能力与责任、学以忠信为本等都无不说明着古代先辈们对诚信的重视。
大学生诚信教育的理念及现状
·大学生诚信教育理念
诚信教育是当今社会道德教育的重点，更是高校德育教育的重点。在大学生中开展诚信教育，其目的是为了培养新时代具备诚实守信品质的“内诚于心、外信于人”的劳动者、建设者、管理者、领导者。大学生诚信教育的开展应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把诚信教育贯穿于大学生学习与生活的每一个环节，有目的、有计划、有组织的进行。大学生诚信教育是社会诚信建设的重要内容，也是构建和谐社会的重要内容。
·当今大学生诚信缺失问题及原因分析
1、当今大学生诚信缺失现状堪忧
诚信是每个人融入集体社会的一张必备的通行证，对于在校大学生也不例外。由于就业压力、利益驱使等原因，当代大学生的诚信缺失问题越来越令人堪忧。迫于就业压力，一些大学毕业生把别人的英语四、六级证书、计算机等级证书等拿到复印室，改名换姓后，各种“荣誉”、“辉煌成就”尽收自己名下。现象是本质的反映，所有这些都在向我们敲响同一个警钟：解决当代大学生诚信危机，势在必行。
2、大学生诚信缺失原因探究
（1）社会环境的影响
首先是社会信息的多样化，带来了选择的多样性和复杂化。改革开放以来，人们接受的信息越来越多，新环境的影响正在逐渐冲击着学校的教育。其次是社会制度层面的原因。再次是从经济学意义上分析社会失信成本过低。当“失信”被发现后，受害者往往难以追究其责任，造成失信成本过低的局面，从而致使违反社会信用的行为屡禁不止。
（2）学校的教育模式
首先是重“教”轻“育”思想的影响。现在不少学校只重视传授文化知识却忽略了道德教育，形成只“教”不“育”的局面。其次是约束机制不健全。当今高校中，很少有制定关于诚信方面的纪律、规章制度的，即使有也漏洞百出，致使学校对失信行为惩罚力度不够，不能很好地制止学生失信行为的发生。
（3）学生自身主观分析
大学生自身道德素质的滑坡，是大学生诚信缺失的内因，也是其根本原因。一是心态浮躁，功利主义思想、从众心理严重。当代大多数大学生思维活跃、易接受新思想，但又往往容易从功利主义思想出发，从众心理严重，心态浮躁；二是责任意识淡薄，缺乏反思能力。三是大学生法律意识比较淡薄，甚至不懂法，不知道不守信带来的严厉法律制裁。
中华民族传统诚信美德对大学生诚信教育的启示
·慎思明辨
子曰：“不知言，无以知人也。”是说不善于分析人家的言论,便没有办法真正了解人。要了解人必须从分析他的言论开始，然后“听其言而观其行”，孔子很重视对事物的明辨，他说：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”正像孟子说的那样，“是非之心，知之端也”，要想做到这一点必须先存疑，主动对事物进行观察和思考。“众恶之，必察之；众好之，必察焉”。意思是说对大家都喜欢或都不喜欢的人和事必须亲自去考察，不偏听偏信，不人云亦云，是对是错有自己的独立见解。
·慎言躬行
慎言躬行即做人要言行一致，“言必信，行必果”。子曰：“君子名之不可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”言行一致才是君子行为，必须以行观言，而不是以言观行。所以他又说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孟子也主张言行一致，反对“言不顾行，行不顾言”的言行分离的做法。孔子提倡慎言，反对“色取仁而行违”的“两面派”。孔子在《论语·季氏》中说过这样一段话：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言之谓之瞽。”所以说话要看时刻场合，不能信口开河。
总之，诚信是中华民族的传统美德，弘扬诚信的美德，有利于医治当代“道德滑坡”的社会现象。汲取传统的精华，才拥有牢固的根基；反映时代的精神，才能引领时代的风尚。在高校大学生诚信教育的过程中，注重言行的一致，反对花言巧语、恶意奉承，使学生从综合的层面加深对诚信的理解，从而内化为自身的行为准则，在这些方面，提倡“诚信”就更有意义了。
（作者单位：兰州大学政治与行政学院）
·诚信的释义
从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。诚信作为个人立身处世以及道德修养的基本要素，诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。诚信问题已变成全社会关注的问题，对于在校大学生道德培养有着至关重要的意义，它是社会交往以及治理国家所需要遵循的基本准则。
·传统诚信的丰富内涵
诚信很久以来就是我们民族推崇和赞赏的美德，在历史的发展中形成了内容丰富而影响深远的诚信传统，它成为我们一种宝贵的精神资源。第一，诚者不欺，信者不妄。朱熹解释说：“诚者何？不自欺、不妄之谓也。敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”第二，诚信是一种美德。从诸子百家，同重诚信到古代的教育倡导人有诚信的能力与责任、学以忠信为本等都无不说明着古代先辈们对诚信的重视。
大学生诚信教育的理念及现状
·大学生诚信教育理念
诚信教育是当今社会道德教育的重点，更是高校德育教育的重点。在大学生中开展诚信教育，其目的是为了培养新时代具备诚实守信品质的“内诚于心、外信于人”的劳动者、建设者、管理者、领导者。大学生诚信教育的开展应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把诚信教育贯穿于大学生学习与生活的每一个环节，有目的、有计划、有组织的进行。大学生诚信教育是社会诚信建设的重要内容，也是构建和谐社会的重要内容。
·当今大学生诚信缺失问题及原因分析
1、当今大学生诚信缺失现状堪忧
诚信是每个人融入集体社会的一张必备的通行证，对于在校大学生也不例外。由于就业压力、利益驱使等原因，当代大学生的诚信缺失问题越来越令人堪忧。迫于就业压力，一些大学毕业生把别人的英语四、六级证书、计算机等级证书等拿到复印室，改名换姓后，各种“荣誉”、“辉煌成就”尽收自己名下。现象是本质的反映，所有这些都在向我们敲响同一个警钟：解决当代大学生诚信危机，势在必行。
2、大学生诚信缺失原因探究
（1）社会环境的影响
首先是社会信息的多样化，带来了选择的多样性和复杂化。改革开放以来，人们接受的信息越来越多，新环境的影响正在逐渐冲击着学校的教育。其次是社会制度层面的原因。再次是从经济学意义上分析社会失信成本过低。当“失信”被发现后，受害者往往难以追究其责任，造成失信成本过低的局面，从而致使违反社会信用的行为屡禁不止。
（2）学校的教育模式
首先是重“教”轻“育”思想的影响。现在不少学校只重视传授文化知识却忽略了道德教育，形成只“教”不“育”的局面。其次是约束机制不健全。当今高校中，很少有制定关于诚信方面的纪律、规章制度的，即使有也漏洞百出，致使学校对失信行为惩罚力度不够，不能很好地制止学生失信行为的发生。
（3）学生自身主观分析
大学生自身道德素质的滑坡，是大学生诚信缺失的内因，也是其根本原因。一是心态浮躁，功利主义思想、从众心理严重。当代大多数大学生思维活跃、易接受新思想，但又往往容易从功利主义思想出发，从众心理严重，心态浮躁；二是责任意识淡薄，缺乏反思能力。三是大学生法律意识比较淡薄，甚至不懂法，不知道不守信带来的严厉法律制裁。
中华民族传统诚信美德对大学生诚信教育的启示
·慎思明辨
子曰：“不知言，无以知人也。”是说不善于分析人家的言论,便没有办法真正了解人。要了解人必须从分析他的言论开始，然后“听其言而观其行”，孔子很重视对事物的明辨，他说：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”正像孟子说的那样，“是非之心，知之端也”，要想做到这一点必须先存疑，主动对事物进行观察和思考。“众恶之，必察之；众好之，必察焉”。意思是说对大家都喜欢或都不喜欢的人和事必须亲自去考察，不偏听偏信，不人云亦云，是对是错有自己的独立见解。
·慎言躬行
慎言躬行即做人要言行一致，“言必信，行必果”。子曰：“君子名之不可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”言行一致才是君子行为，必须以行观言，而不是以言观行。所以他又说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孟子也主张言行一致，反对“言不顾行，行不顾言”的言行分离的做法。孔子提倡慎言，反对“色取仁而行违”的“两面派”。孔子在《论语·季氏》中说过这样一段话：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言之谓之瞽。”所以说话要看时刻场合，不能信口开河。
总之，诚信是中华民族的传统美德，弘扬诚信的美德，有利于医治当代“道德滑坡”的社会现象。汲取传统的精华，才拥有牢固的根基；反映时代的精神，才能引领时代的风尚。在高校大学生诚信教育的过程中，注重言行的一致，反对花言巧语、恶意奉承，使学生从综合的层面加深对诚信的理解，从而内化为自身的行为准则，在这些方面，提倡“诚信”就更有意义了。
（作者单位：兰州大学政治与行政学院）