基于职业岗位技能拆分的项目教学模式研究与实践

来源 :九江学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jocelynsusan
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项目教学能够有效的把教学与实践、理论与实际连接起来,但在目前的高职教育中,不少项目教学仅仅是针对某一个课程或者某一个知识环节,并没有考虑到整体专业、职业及岗位特点,忽略了职业教育培养目标,使得项目教学华而不实。笔者以省级精品开放课程为例,以职业岗位技能拆分为基础,嵌入项目教学法,有机的把教学各环节结合起来,以期高质量达到培养目标。
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