【摘 要】
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初中阶段是培养学生思维品质以及综合素养的重要时期,因此,教师不仅要重视物理理论知识的有效传授,同时也要借助物理实验培养学生的各种能力,促进学生全方位发展.小实验是物理实验的重要补充,它取材方便,贴近生活,情景生动,对激发学生兴趣,提高对物理本质的认识,增强探究能力、创新能力,培优良好的科学思维,提高学习效率等方面均有重要作用.
【机 构】
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福建省上杭县第三中学,福建 龙岩 364200
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初中阶段是培养学生思维品质以及综合素养的重要时期,因此,教师不仅要重视物理理论知识的有效传授,同时也要借助物理实验培养学生的各种能力,促进学生全方位发展.小实验是物理实验的重要补充,它取材方便,贴近生活,情景生动,对激发学生兴趣,提高对物理本质的认识,增强探究能力、创新能力,培优良好的科学思维,提高学习效率等方面均有重要作用.
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