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传统的体育理论课，通常是以教师讲授体育理论知识为主，学生多数时间都是被动地学习。将网络多媒体引入理论课课堂，在体育理论课教学中突破传统教学模式，引导学生乐学、爱学，促进学生的主动学习，不失为一种有益的尝试。
初中体育网络多媒体教学
【摘 要】
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传统的体育理论课，通常是以教师讲授体育理论知识为主，学生多数时间都是被动地学习。将网络多媒体引入理论课课堂，在体育理论课教学中突破传统教学模式，引导学生乐学、爱学，促进学
【机 构】
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河北省邯郸市第六中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年3期
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