教学“本土化”—公共心理学教改之我见

来源 :淮南师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sil87sil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高师公共心理学教学效果不理想的最大症结与内在根源,在于教学"本土化"的迷失.为此,教学"本土化"的复归,教学本身心理化含量的提高,是公共心理学教改的内在呼唤.
其他文献
"反冲运动"[1]是高中物理教学中的重点与难点,学生很难理解此运动。目前已有的反冲实验仪,均只能从直观现象定性反映"反冲现象",并未有某一实验仪器可以清晰的定量分析"反冲
摘 要:在中小径薄壁钢管对接焊缝超声波检测中,因其壁薄、径小,对其缺陷一直难以定位、定量,对缺陷性质难以判断,本文通过对超声波探头、试块的改进,以及对缺陷信号的分析总结,使得超声波能够行之有效的检测薄壁钢管对接焊缝。  关键词:薄壁钢管 超声波检测 缺陷分析  中图分类号:TH21 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2017)12(b)-0030-02  在现代建筑工程中,网架结构因其