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<正>《一亿有多大》是一节综合实践应用的活动课。本课内容是让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感。一、创设快乐情境,注重思想感悟古时候有一个叫刘恩的大臣,由于黄河泛滥冲倒了很多房屋,成千上万的老百姓无家可归。皇帝就下令让刘恩到灾区去救灾,带领老百姓
体验中培养数感,感悟中渗透思想——《一亿有多大》教学设计与反思
【摘 要】
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<正>《一亿有多大》是一节综合实践应用的活动课。本课内容是让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感。一、创设快乐情境,注重思想感悟古时候有一
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年02期
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