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指运用暗示手段,激发个人的心理潜力,提高学习效果的方法.这种教学理论是保加利亚的心理治疗医生乔治·洛扎诺夫在20世纪60-70年代创立的,又称“洛扎诺夫教学法”,它主要用于语言教学.
关于暗示教学
【摘 要】
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指运用暗示手段,激发个人的心理潜力,提高学习效果的方法.这种教学理论是保加利亚的心理治疗医生乔治·洛扎诺夫在20世纪60-70年代创立的,又称“洛扎诺夫教学法”,它主要用于
【出 处】
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中学课程辅导（教师通讯）
【发表日期】
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2011年1期
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