【摘 要】
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为了适应新课改的要求,教育部门对小学生的要求也逐渐提高,特别是在语文学科的学习上,教师要全面培养学生的写作素养.写作教学在语文教学中有重要地位,要让学生充分发挥想象力,能更好地激发学生的潜能.教师要讲清写作的相关注意事项,因为年纪越小想象力越丰富.小学是培养学生想象力的关键阶段,想象来源于生活,同时语文的学习是培养学生想象力的重要途径.学生在写作过程中能不断发散思维,逐渐提升想象力.教师应不断创新教学方法,将写作与想象力巧妙地结合在一起.本文主要分析如何在语文教学中培养学生的想象力.
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为了适应新课改的要求,教育部门对小学生的要求也逐渐提高,特别是在语文学科的学习上,教师要全面培养学生的写作素养.写作教学在语文教学中有重要地位,要让学生充分发挥想象力,能更好地激发学生的潜能.教师要讲清写作的相关注意事项,因为年纪越小想象力越丰富.小学是培养学生想象力的关键阶段,想象来源于生活,同时语文的学习是培养学生想象力的重要途径.学生在写作过程中能不断发散思维,逐渐提升想象力.教师应不断创新教学方法,将写作与想象力巧妙地结合在一起.本文主要分析如何在语文教学中培养学生的想象力.
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在小学作文练习中,同学们要善于循序渐进地提升写作能力,熟练掌握写作方法和技巧.在作文训练初期,同学们在教师的指导下,要善于模仿,在范文中学习语言表达技巧和结构安排方法,积累丰富的写作经验.随着模仿的次数逐渐增多,同学们能慢慢形成写作思路,再进行适度创新,这种由浅入深的作文训练过程,同学们会明显进步,进而不断提升写作能力.
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小时候,看着电视机里的孙猴子有七十二般变化,便幻想着自己也有这样的超能力:可以变成长颈鹿,吃到妈妈放在高处的糖果;可以变成小蜜蜂,钻出学校的围栏去玩耍;可以变成老鹰,翱翔在蓝天之中.然而这些都只能是天马行空的想象.
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