【摘 要】
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教学工作的成败,在一定程度上反映了教师的教学水平和对教学规律的掌握情况。听课、评教要着重于教师教学思想的转变与提高,要着重于教育教学规律的探索和运用。通过听课,要
【机 构】
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教学工作的成败,在一定程度上反映了教师的教学水平和对教学规律的掌握情况。听课、评教要着重于教师教学思想的转变与提高,要着重于教育教学规律的探索和运用。通过听课,要听出“道道”来;通过评教,要评到“点子”上。
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