【摘 要】
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本文通过厘定教学目标，设计概念教学策略、能力发展策略和评价策略的途径，来实现建构主义反思性护理教学的理念。在基于建构主义的反思性护理教学设计与评价中．强调教学评价的形
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本文通过厘定教学目标，设计概念教学策略、能力发展策略和评价策略的途径，来实现建构主义反思性护理教学的理念。在基于建构主义的反思性护理教学设计与评价中．强调教学评价的形式多样、标准多样和主体多样：“评价”是在复杂的连续的教学过程中，教师旨在做出更好的判断而收集、解释和利用信息；评价是基于师生“进行中的对话”。
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