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SCORM数字学习标准使教材具有＂共享＂的特性,特别是＂编序和导览＂功能,使课程设计可达到适应性学习要求。研究基于SCORM的适应性网络课程学习评估方法,帮助教师评估课程的合理度及学生的学习效果。实践证明该课程软件评估方法可以分析不同的教学策略或不同的学习路径,达成有效的学习效果分析,进而实现适应性、个性化教学的目标。