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在人才培养需求发生变化和教育教学改革的背景下，认真分析管理类本科专业实验教学存在的问题并进行新的实验教学体系构建十分必要。本文基于教育学于认知、学习的规律，运用系统原理和协同创新思想，结合四川大学商学院本科专业实验教学的建设实践，对管理类本科专业实验教学体系进行了创新性设计。
管理类本科专业实验教学体系创新研究——以四川大学商学院为例
【摘 要】
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在人才培养需求发生变化和教育教学改革的背景下，认真分析管理类本科专业实验教学存在的问题并进行新的实验教学体系构建十分必要。本文基于教育学于认知、学习的规律，运用系统
【机 构】
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四川大学商学院
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年11期
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