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在我国初中的美育教育过程中，对于音乐乐感的培养是一项十分重要的环节，同时音乐乐感的培养和发展在音乐欣赏的过程中也占据着十分重要的位置。可以说学生的音乐乐感和音乐欣赏在陶冶情操和音乐素养的提升都有着不可忽视的作用。鉴于这种情况，本文笔者就从初中音乐乐感和音乐欣赏教学进行研究和分析，希望能对教师在对学生的乐感和欣赏能力进行培养的过程中起到更大的帮助作用，同时更好地促进我国初中美育教学的进步和发展。