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一、文题揭示
看山水， 如何看见生命的灵性？
看人间，如何看见世事的真相？
看史传，如何看见人性的善恶？
看生活，如何看见人情的冷暖？
看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）不限，写一篇不少于600字的文章。
二、作文指津
同去年一样，今年的武汉市中考作文题仍然选择了材料 命题的形式。不同的是，去年的文题审题难度大，今年的审题难度大大降低——人人都有话可说，即便是小学生也能写；而且，材料的指向也非常明确。审题难度降低，每个考生都能动手写，但是个人的写作素养不同，写出的作文水平就不一，这又符合考试选拔人才的的目的，容易拉开距离。
今年的命题继承了武汉中考作文命题的关注社会、关注生活的一贯传统，因此考生要想写出高水平的作文，就得调动在平常的学习与生活中建立起来的对生活的关注和思考，调动读书、写作方面的积累。
“看见”，字面的意思是“看到”；具体入文，当有“阅读”“观察”“欣赏”“品味”等含义。“看见”，谁看见——是我，是你，还是他？“看见”了什么——是山水、人间、史传、生活（根据提示），还是别的？动笔前，先得补出“看见”的主语与宾语，将“看见”具体化，落实到某个具体的对象上，再加以思考怎样看才能“看见”？“看见”了又怎么样？而在选择对象时，一得在脑子过滤一遍——根据 “看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂”的提示，不是所有“看到”的均可入文，而是根据自己确定的主题从自己积累的材料库中进行挑选；二是选择贴近生活和自我成长的材料，或结合生活中读书的故事，一句话，挑选自己最熟悉的，有话说的，能抒发真情实感的；三是结合自己擅长的文体来选择，比如你擅长记叙文的，可选择具体的景或人，擅长议论文的，可选择书本、史传中的材料。写作时，考生要将自己融入其中，充分调动自己的真实体验、真情实感，深入挖掘“我”在生活或书本中“看见”的意义，表达出自己的深刻思考和见解。
满分作文一
看见
武汉一考生
喜欢透过窗户观察着大街上形形色色的人或物，喜欢那种耐得住回忆的人和事。看着那些陌生的面孔以及各种表情，我总会忍不住去猜测他们身上发生的故事。
晴朗的天空飘来一朵乌云，渐渐汇成了一片。不一会儿，豆大的雨点连成一片倾泻下来，街上顿时乱成了一锅粥。这时，一个坐在轮椅上的残疾老人吸引住了我的目光——只见他双手不停地转动着双轮，但轮椅依然不紧不慢地行进着。老人全身已经湿透，吸饱了水的头发贴着前额，他要经常停下来擦拭着脸，可能是那汩汩的雨水遮住了他的视线了吧。
突然，轮椅似乎碰撞到了什么东西，老人连轮椅一同翻倒在污浊的泥水中，那一边悬空的车轮飞转着，似乎在向路人呼救。老人呢，没有呼喊，只是用手支撑着地面，颤抖着试图坐起来。然而，他努力了两次都没有成功。这幅本应该让路人动容的画面，却无人欣赏，路人纷纷撞破雨帘决绝而去。此时，天空更加阴暗了，天边的最后一线光也被乌云吞噬了。
老人试图再一次翻起来，但还是结实地倒了下去。我赶忙站起来，打开房门跑下楼去，激动人心的一幕出现在我的眼前——一个小学生模样的孩子快步跑向老人，胸前浸湿的红领巾格外地鲜红。小孩弯下腰极力想扶起老人，但显然气力不够，自己也差一点摔倒。我赶忙跑上前去，两人一用力，老人也一使劲儿，轮椅终于翻了过来。老人脸上现出了坚毅、欣慰的笑容。他缓慢地转动着轮椅，不时回头挥手向我们致意。
“大哥哥，谢谢你！”小男孩的眼里涌动着一股清澈。我却被这句话惊得久久不能动弹。
望着一老一小的离去，老人那自强不息的精神、小孩那纯真助人的神态在我的心头奔涌。我抬起头来，雨不知什么时候停了，太阳已冲破云层露出了笑脸，天空、大地一片通明。
【满分揭秘】
文中选取雨中发生在大街上的一幅画面，巧用对比，将人世间的善恶美丑展现了出来。
一、寓意深刻，主旨鲜明。 老人，象征着历史；小孩，象征着未来，最难得的是本考生的阳光心态，在批评阴暗的同时，歌颂正能量是本文的主题。
二、环境描写，形象生动。乌云、大雨、太阳，虽着墨不多，但既渲染了气氛，衬托出了人物的精神风貌，又凸显了文章的主旨。
满分作文二
看见
武汉一考生
汨罗江边，浩汤水前，狂风吹动着一袭白衣上下翻飞。一位憔悴老人凝视着郢都方向，口中念念有词：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”……
千年后的我，透过厚重的历史看见的你是孤独的。你一个人站在汨罗江畔，面对山河的破碎独怆然而涕下：“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”江风吹拂，大浪滔天，你仰望长天，悲愤欲绝的身影永存天地之间！
千年后的多情女子，透过迷蒙的烟雨看见的你是凄苦的。你先后辅佐过楚怀王、楚成王及顷襄王，一生忠心不贰，为楚立下赫赫功勋。然而，你得到的回报却是被前楚怀王逐出郢都，后遭顷襄王流放江南。你身似浮萍，心在郢都，最终落得个葬身鱼腹的下场。
千年后的爱国志士，透过你的一生看见的你是坚贞的。在那个动荡的年代，这国不得意就跑到他国去建功立业、扬名立万的大有人在。而你却一条道儿走到黑，全心效忠楚国。可是你虽有心报国，却无力回天，一直到秦将白起攻破楚国的都城郢，你才怀石投江，以死明志，不仅为中华民族留下了一个千古节日，更为世人留下了一颗滚烫赤诚的爱国心。
千年后的骚人墨客，透过你那流传千年的文字看见的你是才华横溢的。你的一生虽然短暂，但你留下的文字是字字珠玑。不说你的代表作《离骚》，即便是《橘颂》《国殇》《九章》《九歌》，又有哪一篇不是与山河同在，日月同辉？“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”（李白《江上吟》），你是我国浪漫主义诗歌的第一人，也是诗歌天空中一颗最为璀璨夺目的明星！
看山水， 如何看见生命的灵性？
看人间，如何看见世事的真相？
看史传，如何看见人性的善恶？
看生活，如何看见人情的冷暖？
看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）不限，写一篇不少于600字的文章。
二、作文指津
同去年一样，今年的武汉市中考作文题仍然选择了材料 命题的形式。不同的是，去年的文题审题难度大，今年的审题难度大大降低——人人都有话可说，即便是小学生也能写；而且，材料的指向也非常明确。审题难度降低，每个考生都能动手写，但是个人的写作素养不同，写出的作文水平就不一，这又符合考试选拔人才的的目的，容易拉开距离。
今年的命题继承了武汉中考作文命题的关注社会、关注生活的一贯传统，因此考生要想写出高水平的作文，就得调动在平常的学习与生活中建立起来的对生活的关注和思考，调动读书、写作方面的积累。
“看见”，字面的意思是“看到”；具体入文，当有“阅读”“观察”“欣赏”“品味”等含义。“看见”，谁看见——是我，是你，还是他？“看见”了什么——是山水、人间、史传、生活（根据提示），还是别的？动笔前，先得补出“看见”的主语与宾语，将“看见”具体化，落实到某个具体的对象上，再加以思考怎样看才能“看见”？“看见”了又怎么样？而在选择对象时，一得在脑子过滤一遍——根据 “看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂”的提示，不是所有“看到”的均可入文，而是根据自己确定的主题从自己积累的材料库中进行挑选；二是选择贴近生活和自我成长的材料，或结合生活中读书的故事，一句话，挑选自己最熟悉的，有话说的，能抒发真情实感的；三是结合自己擅长的文体来选择，比如你擅长记叙文的，可选择具体的景或人，擅长议论文的，可选择书本、史传中的材料。写作时，考生要将自己融入其中，充分调动自己的真实体验、真情实感，深入挖掘“我”在生活或书本中“看见”的意义，表达出自己的深刻思考和见解。
满分作文一
看见
武汉一考生
喜欢透过窗户观察着大街上形形色色的人或物，喜欢那种耐得住回忆的人和事。看着那些陌生的面孔以及各种表情，我总会忍不住去猜测他们身上发生的故事。
晴朗的天空飘来一朵乌云，渐渐汇成了一片。不一会儿，豆大的雨点连成一片倾泻下来，街上顿时乱成了一锅粥。这时，一个坐在轮椅上的残疾老人吸引住了我的目光——只见他双手不停地转动着双轮，但轮椅依然不紧不慢地行进着。老人全身已经湿透，吸饱了水的头发贴着前额，他要经常停下来擦拭着脸，可能是那汩汩的雨水遮住了他的视线了吧。
突然，轮椅似乎碰撞到了什么东西，老人连轮椅一同翻倒在污浊的泥水中，那一边悬空的车轮飞转着，似乎在向路人呼救。老人呢，没有呼喊，只是用手支撑着地面，颤抖着试图坐起来。然而，他努力了两次都没有成功。这幅本应该让路人动容的画面，却无人欣赏，路人纷纷撞破雨帘决绝而去。此时，天空更加阴暗了，天边的最后一线光也被乌云吞噬了。
老人试图再一次翻起来，但还是结实地倒了下去。我赶忙站起来，打开房门跑下楼去，激动人心的一幕出现在我的眼前——一个小学生模样的孩子快步跑向老人，胸前浸湿的红领巾格外地鲜红。小孩弯下腰极力想扶起老人，但显然气力不够，自己也差一点摔倒。我赶忙跑上前去，两人一用力，老人也一使劲儿，轮椅终于翻了过来。老人脸上现出了坚毅、欣慰的笑容。他缓慢地转动着轮椅，不时回头挥手向我们致意。
“大哥哥，谢谢你！”小男孩的眼里涌动着一股清澈。我却被这句话惊得久久不能动弹。
望着一老一小的离去，老人那自强不息的精神、小孩那纯真助人的神态在我的心头奔涌。我抬起头来，雨不知什么时候停了，太阳已冲破云层露出了笑脸，天空、大地一片通明。
【满分揭秘】
文中选取雨中发生在大街上的一幅画面，巧用对比，将人世间的善恶美丑展现了出来。
一、寓意深刻，主旨鲜明。 老人，象征着历史；小孩，象征着未来，最难得的是本考生的阳光心态，在批评阴暗的同时，歌颂正能量是本文的主题。
二、环境描写，形象生动。乌云、大雨、太阳，虽着墨不多，但既渲染了气氛，衬托出了人物的精神风貌，又凸显了文章的主旨。
满分作文二
看见
武汉一考生
汨罗江边，浩汤水前，狂风吹动着一袭白衣上下翻飞。一位憔悴老人凝视着郢都方向，口中念念有词：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”……
千年后的我，透过厚重的历史看见的你是孤独的。你一个人站在汨罗江畔，面对山河的破碎独怆然而涕下：“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”江风吹拂，大浪滔天，你仰望长天，悲愤欲绝的身影永存天地之间！
千年后的多情女子，透过迷蒙的烟雨看见的你是凄苦的。你先后辅佐过楚怀王、楚成王及顷襄王，一生忠心不贰，为楚立下赫赫功勋。然而，你得到的回报却是被前楚怀王逐出郢都，后遭顷襄王流放江南。你身似浮萍，心在郢都，最终落得个葬身鱼腹的下场。
千年后的爱国志士，透过你的一生看见的你是坚贞的。在那个动荡的年代，这国不得意就跑到他国去建功立业、扬名立万的大有人在。而你却一条道儿走到黑，全心效忠楚国。可是你虽有心报国，却无力回天，一直到秦将白起攻破楚国的都城郢，你才怀石投江，以死明志，不仅为中华民族留下了一个千古节日，更为世人留下了一颗滚烫赤诚的爱国心。
千年后的骚人墨客，透过你那流传千年的文字看见的你是才华横溢的。你的一生虽然短暂，但你留下的文字是字字珠玑。不说你的代表作《离骚》，即便是《橘颂》《国殇》《九章》《九歌》，又有哪一篇不是与山河同在，日月同辉？“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”（李白《江上吟》），你是我国浪漫主义诗歌的第一人，也是诗歌天空中一颗最为璀璨夺目的明星！